时讯：解密中外合作项目：曲线救国 花钱买分上名校？

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近年来，中外合作经营专业越来越受到高考考生和家长的欢迎，获得了比大学普通专业分数稍低的及格线，毕业后拿到的国内海外双学位，可以接受原汁原味的西方教育，这些特点对考生和家长来说是正确的 但是，如果要真正理解中外合作办学的话，中国中外合作办学主体的纷杂、项目的多、合作办学的广度都是雾，可能不知道从哪里着手。 今天，高中将为你解读中外合作项目，为你开辟志愿的新路。

作者:张戴全英

付钱买点？ 关键还是不值一提

很多人为了中外合作的高额学费而退缩，甚至认为去中外合作专业只是买学历的一种表现。 实际上，关于中外合作项目第一具体学校的具体拆除，根据中外合作专业的不同分数也不同，不能均等地看待。 比如上海交通大学密歇根学院，是中国和美国两所顶尖高校强联合下的产物，自然其分数高，是中外合作专业，但比上海交通大学的普通专业高。

但是很多大学的中外合作项目比本校的及格线低一点。 具体情况因学校而异。 例如，电子科学技术大学和英国格拉斯哥大学合作举办的电子新闻工程专家比通常的专家低30~40分左右，但去年用6万的学费交换985所大学的学位对家庭来说也是一件有价值的事件。 北京邮电大学(分数线、专业设置)这样的中外合作办学也比通常的专业低30分左右，但在一分二本大学，甚至民办大学的中外合作项目中，其下降分数可能更低。

对于成绩达到985所大学的学生来说，选择中外合作项目需要仔细考虑。 因为如果能达成自己成绩的学校品牌已经是品牌名的话，就没有必要盲目追求中外合作办学的名校学历。 但离名校有点差距，对于想拥有名校学位的同学来说，中外合作项目确实是实现自己愿望的方法。 当然，感兴趣后一定要把自己的成绩对准往年的及格线，事先做好准备。

来自厦门大学都柏林项目的网民说:“花钱是买分数，但我在帮你分解你买的价值！ ”。 他说:“如果有厦大总部经管院的分数，甚至中央财、上财同专业的分数，我当然建议你去那里。 但是，如果你有一条线的大致90分左右的分数，你能把同等的985大学的经管专业登在报纸上吗？ ”。 泽昕认为，是否选择中外合作办学应该最直观地向考生展示申请处理能力，权衡这个专业的优劣。 每个元素都有不同的权重，每个元素都有自己的判断标准。 学费的受力度、专业课程日程的适应状况、国际视野的需要、专业招牌的需要、学校学历的需要……可以综合考虑各种因素，做出适合自己的选择。

除了这些因素，还应该对两所合作大学作出判断，根据自己的指控决定是否选择这个中外合作项目。 例如，上述厦门大学都柏林项目，厦门大学和爱尔兰都柏林商学院合作，对自己来说爱尔兰都柏林商学院在外国也不出彩，但厦门大学自己的会计在全国排名靠前。 关于一点二本大学和民办大学的中外合作项目，必须根据考生的具体成绩进行选择，当然大体上要优先选择公立学校。

关于是否重视合作大学的实力问题，澎湃大学入学考试的专家韩旭先生对此表示:“也许有些父母会非常简单地考虑中外合作。 父母如果孩子想出国，在国内学习两年，在海外学习两年，锻炼英语，出国也很方便。 “其实这个想法没有错。 但是出国的时候，应该转换一下海外大学重视什么。 更重要的是，有必要考虑中外合作的外国大学的含金量是怎么样的。 含金量高的话，很有价值。 含金量不高，就会有点瞎。 ”。 很多大学情况不同，不能说一切都好，所以考生和家长一定要考察具体项目，考察中方大学的实力、专业实力，另外要看外国大学的专业实力，在仔细分析自己条件的基础上做出正确的选择

去海外深造从中向西的过渡区

小雪是东北师范大学(分数线、专业设置)罗格大学纽约学院的第一个学生，今年二年级的小雪下学期将面临是去海外交流读书还是在国内上学的问题。 据她透露，同级196人中有52人将出去交流，但预计在海外读研究生的同学群体会越来越多。

很多人是为了国内名校的毕业证书而选择的中外合作项目，但实际上中外合作项目的很多学生还是选择了出国这条路。 小雪说，中外合作项目出国有两个好处，一是出国后可以更好地适应和学习，“多亏你，即使拿了100分，雅思也拿了8分，但这不能保证你能适应海外的陌生语境。” 二是很多外国大学学习前需要去语言学校，时间短到三个月，一年了，即使为了更早毕业不去语言学校，中外合作确实是个好选择。

属于中外合作办学，中外合作项目和中外合作大学还有多所不同。 例如，在课程的设定和授课形式上，中外合作项目还保有国内以前传来的课程。 例如，思修、近代史、毛概、体育、军事理论等课程，各中外合作项目的中外教师比例不同，有的是像西交利物浦大学这样的纯粹的西方教育，有的可能是中方和外方教育各占50%。 中外合作大学是接近外国大学在中国开设分校的形式，那所学校从气氛到教育方法都完全西化了。 这涉及一个问题。 中外合作项目的学生进行海外交流时，海外高中对其赞同度有什么看法？ 其实这个问题因学校而异。 相比之下，完全的中外合作大学可能更好。

中外合作有两个学位吗？ 不能一概而论

很多考生和家长关注中外合作办学是因为其推进的毕业可以拥有中外两个学位，现实情况如何？ 韩旭表示，中外合作项目学位证书的颁发方法大致有五种。

最重要的方法是中方颁发本科毕业证书、学士学位证书，外方通常颁发学位证书，没有毕业证书。 这种方式比较常见，与我们熟悉的宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等中外合作大学没有太大区别。

第二，除了中方高中的毕业证和学位证，毕业生还将获得海外认证。 例如，北京航空宇宙大学(分数线、专业设定)的中法工程师学院和中国民航大学的中欧航空工程师学院是本硕连读，因此毕业生毕业后将获得国内大学的本科毕业证书、学士证书、硕士毕业证书、法郎 虽然不是学士学位证书，但在国际上是认知度相当高的证书。

第三种颁发学位证书的方法是没有外国直接的学士学位证书也没有外国认证学位，外国向毕业生颁发写实的证书。 例如，上海理工大学与美国中央密歇根大学合作举办新闻管理和新闻系统专业本科教育项目，中方颁发本科证书、学位证书，外方颁发写实证书，写实证书你什么时候到什么时候，

第四种方法是在国内学习，持有国内毕业证书、学士学位证书，外方不颁发你的学士学位证书。 比如西南大学西塔学院，哈尔滨工程大学(分数线，专业设定)的相关中外合作项目。 如果你选择在国内学习两年，在海外学习两年，你有中外两所学校的学历，但是语言不符合校方标准，没有拿到签证等，不能出去的话，只能拿到国内的学位证书。

第五，与计划外招生或该项目的自主招生相比，毕业生将获得海外学位证书，但不能获得国内学历证书。 例如，中国农业大学(分数线、专业设置)的中外合作项目有计划内的招生和计划外的招生。 计划内的招生，那是放在国内的统一招生，如果考生被正常录用，他将来有中国农大的本科毕业证书，包括外国学位证书。 如果考生计划外招生，同时他在这里学习4年，毕业后，这个考生不会发行中国农大的本科毕业证书和学士学位证书，但有外国的学士学位证书。

以上是中外合作办学五种学位证书的形式，如果是考生和家长跑中外双学位选择的中外合作专业，一定要事先去学校官网，看看这个专业毕业后到底要发行多少证书，对学历证书的取得有特别的要求

计划内招生和计划外招生怎么区分？ 如何更好地选择中外合作专业？

父母有可能对上述的“计划内招生”和“计划外招生”感到困惑，如何区分两者呢？ 中外合作办学有学历教育和非学历教育两种。 学历教育都纳入了国家普通高校统一招生计划，俗称“计划内”。 非学历教育的共同研究通常不包括在统一招生计划中，采取学校自主招生的方法，俗称“计划外”。 通常，“计划内招生”的中外合作办学项目的质量是有保证的。 “计划内招生”多见于正规本科或专业水平的学历教育大学，即上述前四种学位发行形式，可获得本校学历证书。

韩旭说，“计划外招生”教育部同样，所有正规的中外合作办学都是教育部批准的，分为两大类，计划内和计划外。 既有完全属于计划内的项目，也有完全计划外的项目，也有部分计划内和部分计划外的项目。 中国农大中美合作专业在招生时分为计划内和计划外，入学后学校按入学的英语考试分级，教育时不区分计划内和计划外，计划内外的学生共享相同的教育资源。

那么，如何鉴别中外合作办学项目的真伪呢？ 专家建议，看看是否得到教育部的批准是最重要的。 如果考生和家长对中外合作专业感兴趣，可以去教育部中外合作办学监督管理的就业新闻平台看看。 家长可以在权威的发布平台上了解全国中外合作专业的批准日期，比较有效期，并详细介绍项目是否要求回报等。

教育部中外合作办学监督管理工作新闻平台上的本科中外合作办学机构和项目部分清单如下。 希望对名单上没有写的中外合作办学保持警惕。 对清单上的项目也需要具体的分解和研究。

以上是一部分，但点击的列表越来越多。 教育部:本科中外合作办学机构和项目清单。

注:在中国，中外合作办学共有两种形式。 一个是中外合作办学机构，一个是中外合作办学项目，其中中外合作办学机构分为具有法人资格的中外合作办学机构和不具有法人资格的中外合作办学机构。 目前我国只有9个具有法人资格的中外合作办学机构。 也就是说，像我们熟悉的西交利物浦大学、上海纽约大学这样的中外合作作业大学。 本文解析的中外合作项目包括实际上没有法人资格的中外合作机构，如上海交通大学交大密歇根联合学院等。

值得注意的是，即使是网站上有备案的中外合作办学项目，也不一定是“计划内招生”，如果想找“计划内招生”，可以看看网站上显示的招生方法，考生所在。 所有高考统一计划都在其中，计划内的中外合作办学项目记载在《招生专业目录》中，学费和要求已经确定。 这是最直接最保险的做法。

小编有话要说

我在采访过程中听到过专家的感慨。 在大学选择专家的过程中，很多长度相对盲目，真正花时间了解事件的反而是少数。 考试很简单，也许只是填写表格而已。 考试可能也不容易。 它关系到分数、地区、职业规划、未来构想、心理适应、语言能力等全方位。 光上好大学显然得不到满意的回答，考生和监护人必须在其中下功夫。

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责任:戴全英