要闻：京津冀大中小学思政课教师同备一堂课

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澎湃教育网——中国教育情报网天津12月7日信(记者徐德明)在迎接中国共产党建党百年之际，如何以红船精神为切入点深化“四史教育”？ 最近，以“弘扬红船精神喜迎建党百年”为主题的“京津冀大小中学思政课一体化研讨会”在天津国土资源和房屋职业学院举行。 为了扩大受益面，会议采用了网上观看和网上直播相结合的形式，来自京津冀地区的3000名大小中学思政课教师通过校际网络同步教育系统实现了一体化准备探讨。

这次课程准备研讨会由天津市委教育工委、天津市教育委员会主办，由天津市中小学思政课一体化教育联盟、北京市门头沟区教育委员会、天津市滨海新区教育局、河北省保定市教育局等共同承办。 这是天津市中小学思政课一体化教育联盟成立以来，组织的第一次省际交流活动，为推进京津冀中小学思政课一体化建设和新时期学校思政课创新，建立“携手”集体准备机制开辟了新的交流平台

会议邀请浙江大学马克思主义学院嘉兴红船精神研究中心执行主任段治文教授进行了“《红船精神》的历史形成和时代价值”主旨报告。 段治文从历史形成、理论概括、历史内涵、时代价值四个方面系统地解读“红船精神”的历史逻辑和深刻内涵，使参加教师更全面地把握课程准备主题，为完整的教育设计提供了比较的指导和启示。

在演讲展示的环节中，来自京津冀大中小不班级的教师分别立足于本学期教材、学情和学生认识的优势，分享了各自的课程设计思路。 天津市滨海新区大港第六小学教师马相馨以《中国有共产党》为主题，使用情景模拟、启发式教育等做法，以生动的实例和生动的语言让学生理解建党过程，感知红船精神很重要 河北省保定师范附属学校教师李瑞娥以《改革开放史促进快速发展》为主题，将红船精神融入改革开放史，通过改革开放的快速发展过程引领学生感悟红船精神的现代价值。 北京市门头沟区教师进修学校教师韩娟以“胜利之征——新民主主义革命的胜利”为题，用议程式、体验式教学方法，设置问题链，诱惑学生分组探索新民主主义革命胜利的原因和意义。

在示范课的展示环节上，天津市第20中学教师时瑶和天津师范大学马克思主义学院的李红娟博士分别代表高中和大学两个学期进行了精彩的课程展示。 姚先生的模范课“胜利之旅——新民主主义革命”在学生们齐唱“南湖红船”歌声中展开，通过听从经常诱惑的问题，让学生分享自己对歌曲的感受和体验，从而对红船精神新民主主义革命的胜利 李红娟博士的示范课《红船精神——梦想从这里启航》，从“中国革命精神之源”“科学内涵和时代价值”两个方面，从理论与实践、历史与时代的维度，重点说明了新时期如何科学把握红船精神的内涵。

作为专家评价的一环，天津师范大学马克思主义学院副院长、教育部第一堂思政课的榜样李朝阳教授指出，要把握“红船精神”的时代价值，必须多次“回顾，向前看，放眼”，在教育教学中

天津市中小学思政课一体化教育联盟秘书长、天津科学技术大学马克思主义学院院长朱新华以“活动规格高、合作机构多、会议复印件丰富、参加范围广”高度评价了这次课程准备研讨会。 她指出思政课的一体化建设应该在构建信息表达交流平台、建立协同机制、推进模型化等方面实行、精细化、小规模的各项事业。 教师、教育是一体化的关键，广大思政课教师应该按照“八个统一”进行思政课教育，发挥立德树人的重要课程作用。