要闻：北理工：将科研特点转化为革新人才培养胜势

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“冠军队，北京理工大学星网测通队！ 》年11月18日，北京理工大学“星网测通”项目队合格，一举获得第六届中国国际网络+决赛冠军。 这是继年“中云智车”项目夺冠后，北理工在3年内第二次夺冠，成为全国唯一获得2冠的高中。

“北理工，三冠王！ 》年11月14日，北京理工大学无人驾驶方程式队在中国大学生无人驾驶方程式大赛中获得第三次全国总冠军，成为中国唯一三次获得该比赛方程式系列个别小组冠军的高中。

“我来自北理工。 我代表中国！ 》年2月25日，北京理工大学“飞鹰”队打败了23所国际一流大学和研究机构的参加队，在穆罕默德·本扎德国际挑战赛中获胜。 继“检测无人机移动目标和自主下降”项目夺冠后，该队再次夺冠。

近年来，北理工青年国内外重要比赛成绩表现出“井喷”的势头。 这所大学的学生创新团队经常获胜、赢得杯子、抢钱的“秘籍”是什么，人们感到不可思议。

创新、科学教育融合打造一流平台

“星网测通”项目打破了对海外中国航天行业测量技术的严格封锁，处理了制约中国通信卫星快速发展的瓶颈问题。 ”。 星测通创始人是北理工新闻电子学院2019级博士研究生宋哲。 他于2019年获得国家技术发明奖，是北理工最年轻的国家奖获得者之一。

“这次比赛在多而复杂的背景下重点评价了机器视觉、自主控制、集群协同和突防等无人智能系统的尖端技术。 飞鹰队获胜的背后有飞机、计算机、导航等学科交叉融合、创新突破，是学校在多学科交叉大科研平台培养高水平创新人才的有益尝试。 ”。 “飞鹰”队指导教师宋韬说。

北理工党委书记赵长禄说:“一流大学必须把科技创新的特征转化为人才培养的特征，把教师的学术研究能力转化为培养学生创新创业能力，体现在培养创新人才和一流原创成果上，体现在学生整体创新精神、创新能力的形成和

近年来，北京理工大学瞄准国家重大战术诉求和国际学科前沿，建设一流科研平台，建设高水平科研创新团队，提取科学问题，展开技术攻关，推进前沿基础和关键行业技术创新，并

“挑战杯”、“创青春”大赛冠军、人工智能、数学建模大赛一等奖……辉煌成绩的背后是北理工学生学科前沿技术的正确把握和对科研重要问题的创新突破。 这些由于学科交叉大平台育人作用的比较有效发挥，得益于学校科学教育融合人才培养模式的创新实践。

创新，永远争第一“铁肩”

“我们要做的话，就以第一为目标做！ 》北理工机器人“dream chaser”战队指导教师杨毅经常说的话。 2019年5月，北理工斩获icra 2019 robomaster人工智能国际挑战赛总冠军，在比赛中，杨毅指导队克服了许多困难，展现了“永远争第一，抢人”的精神。

回顾80年的学业历史，北理工在第一枚二级固体高空探测火箭、第一台电视收发装置等新中国科学技术史上创造了许多“第一”。 80年来，这种精神在教学相之间默契化，鼓励一代学子，在创新不断的奋斗中锻炼了肩负大任的“铁肩”。

在2019年获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛冠军后，北理工博士生倪俊发现“第一”正是团队的习性。

年倪俊和小伙伴们带着中国第一辆大学生燃料方程式赛车去德国参加了世界大学生方程式赛车比赛。 在长达半年的预选赛中，球队的10名队员连续几个月调试赛车，白天在炎热的郊外进行测试，晚上熬夜解决了技术问题。 困了，在运送赛车的卡车车里睡了一觉。 如果你饿了，我就吃薄饼干。

但是当赛车到达德国时，发动机被海运的湿气损坏了。 面对突然的挑战，倪俊和同学们没有放弃，他们在竞技场旁边的黑暗森林里持续露营了8天，全力修理。 最终，在最后一天的耐久竞赛中，五星红旗第一次飘扬在世界大学生方程式赛车竞技场上。

“我们‘永远争第一’的信念来自后面的北理工科学研究小组。 老师们的模范力量总是影响着我们。 “想起当时的场面，倪俊说:“永远不输是北理工的由来。”

创新，点亮“知行合一”

“当时，针走在半夜12点。 一群老人和一群年轻的学子离开教室，一起去的路上，在讨论实验中的课题。 ”。 几年前，“北理工有一盏灯，叫“深夜10点4002””的“信息特写”发表在北京理工大学的信息网络上。 现在，“4002灯光”成为学校鼓励的代名词。

《4002之光》的主人公是北京理工大学光电创新教育实验基地的创始人，80多岁的教授张忠廉和他开展科技创新的学生们。 在北理工从事的63年间，他凭借自己在光电研究行业的多年积累，专注于创新教育课程的开设、实验基地的建设，深耕培养一流人才的创新教育事业，打造明灯，点亮了学子们“知行合一”的成长道路。

“通过吸引学生的自由探索，建立了融合学生有趣和创新潜力的培养新模式，面向很多学院、不同学科、不同专业的学生组队，通过科学设计创新实践的环节，将专业信息除了书的理论文案外，还将创新普 “说起光电创新基地的教育特色，张忠廉的心得很。

经过多年深耕，张忠廉领导的光电创新实践基地成为“金牌基地”，基地学生们在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生光电设计大赛等大赛中摘金 迄今为止，有1万学子在这里开展了创新实践。

年，北理工实施人才培养改革“space+x”(环宇+ )计划，推进“创客空间”建设，在科研团队、科技创新平台和毕业生创业平台设立学校创新创业项目，“学生创新创业

一流大学要培养一流的人才，大学生的创新精神和创新创造能力是其关键。 “这些优异成绩的背后是学校遵守科学教育深度的融合理念，更重要的是学校为构建完整的创新创业教育体系和培养创新创业人才提供了有力的支持。 ”。 北理工的张军校长说。 (澎湃教育网——中国教育情报网记者施剑松)