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时讯：关于组织开展2020年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛

来源：网络转载更新时间：2021-06-08 10:54:22阅读：

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教职成司函〔〕29号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局、有关机构:

执行《教育部办公厅举办年全国职业大学技能大赛关于中等职业学校班主任能力大赛的通知》(教职成厅函〔〕14号)的业务要求，根据比赛的必要性和同步活动的安排，我公司设立了中等职业学校班主任能力大赛审查专家库，进行了试

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推荐中职班主任的行业专家

(一)基本条件

1 .拥护党的领导，巩固政治角度，以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，巩固“四个意识”，巩固“四个自信”，坚决达成“两个维持”。

2 .具有良好的职业道德，责任感强，工作严格，多次大致，态度认真，廉洁公正。

3 .热爱职业教育事业，具有较高的专业素质和理论水平，熟悉中职德育要求和改革进展情况，熟悉中职班主任的从业相关法规政策和从业要求等，具有一定的实践经验，参加过相关评价工作。

4 .身体健康，年龄大致在65岁以下。

5 .可以多次自主保证承担大致相关员工的时间和劳力，所在部门可以提供相关的支持和条件保障。

(二)推荐要件

1 .请各省级教育行政部门高度重视这项业务，优中选优，认真组织推荐不超过15名专家。

2 .统一考虑推荐的专家职业大学、普通高校、教育科研机构、学会协会等不同类型机构的比例和所在单位、所在地区的分布，长期从事中职班主任工作的优秀教师应该占一定比例。

(三)推荐方法

推荐的专家填写专家库人选推荐表(附件一)，根据年比赛方案的要求，各提出两个班级活动主题和模拟方案，供决赛题库参考。各省级教育行政部门审查专家库人选推荐表复印件，填写推荐机构意见和专家库人选推荐汇总表(附件二)，于年10月23日前将电子版发送到指定邮箱，纸质版盖章后发送。本公司不接受专家个人或专家所在单位直接提交的资料。

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(四)建立专家库

各地教育行政部门推荐的专家将统一纳入专家库以储备专家资源。下一步，必要时邀请专家参加中职班主任行业的相关业务。这次专家推荐工作不属于评奖、评优或专家资格认定的范畴，不颁发聘书，不公布专家名单。

二、招募决赛的问题

(一)比赛问题文案；

1 .班级活动的主题。作为决赛“班级活动策划”的一环，参加选手根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求，根据随机抽取的主题策划班级活动，制定活动方案。

.模拟剧本。作为决赛“模拟方案处理”的一部分，参加选手根据随机提取的模拟方案，结合现在拥有的班级的实际，进行模拟体验和思考，准备处理问题的战略和做法。

(二)比赛问题的要求

班级活动主题和仿真方案符合中等职业学校育人实际，具有一定的代表性，有利于中职班主任的研究、班级建设战略的创新、班级育人能力的提高，对班级活动主题丰富、完全班级管理的指导性很强。

(三)提出比赛问题

各省级教育行政部门请广泛发动管辖区域内的职业大学及有关方面，组织比赛问题的研究开发和提出，并将年10月31日前编制的比赛问题发送到指定邮箱。

(四)建立题库

根据比赛规则的要求，年全国职业大学技能大会中等职业学校班主任能力比赛执行委员会召集组织专家论证招募的比赛问题，选定比赛题库，根据成熟度统一安排比赛的采用。

三、收集“班主任办公室”的例子

在长时间的育人实践中，各地、各中等职业学校为加强班主任队伍建设，提高班主任育人能力进行了有益的探索，出现了“班主任职工室”的建设实例。各地签订了《教育部办公厅关于加强和改善新时期中等职业学校德育工作的意见》(教职成厅〔2019〕7号)的“推进名班主任办公室建设，广泛开展班主任业务能力提高活动，大大提高班主任业务素养和育人能力”的业务要求，样品推荐机构必须以“班主任办公室”建设的目标定位、运行机制、业务形式和运营商、团队建设成果、育人实效等方面为中心，形成3000字以下的介绍资料，并于每年10月31日前发送到指定邮箱。我公司选择育人效果显着、具有模范领导能力的典型例子，在年比赛现场决赛同期报告会上展示。

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