要闻：一项难忘的“地热+”挑战

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耿志是山东科技大学能源学院的学生。 12月初，他和同学一起完成的“智创绿源——中深层地热开发领袖”项目突然出现在第12届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛金奖名单上。

回顾“无论现在还是未来，都是自己都感动的一天”一年以上的“挑战”之路，怎样的“沸腾”的荣誉和故事背后隐藏着无数的辛酸和付出？

选题摇滚“地热”

好的创业计划需要好的选题项目的支持，这关系到“公司”的成败。 “智创绿源”队的选题灵感来自耿志大二点听的学术报告。

“我们的目标是能源资源配置更合理，利用效率大幅度提高……”，这是山大能源学院陈绍杰教授报告中的话，让正在探索的耿志扒开创业的“雾”。 他认为，使用学到的采矿相关知识，正确把握国家产业政策的脉络，一定有“卖点”，有“竞争力”，有“利益”。

因此，耿志与来自能源学院、海洋学院、经济学院的“志同道合”前辈和“智创绿源”团队结成，希望在能源开发清洁利用方面自愿找到有经验的陈绍杰，在专业上给予越来越多的帮助。

正好这时陈绍杰正在研究国家清洁能源开发利用相关课题，“科研与育人水乳的交流”是他多年来追求的事件。 就这样，陈绍杰也“偶然”成了这个队的指导教师。

能源低碳的迅速发展关系到人类的未来，清洁能源是能源低碳迅速发展的主力军。 清洁能源成为人们关注的焦点，而中深层地热能源的开发研究，对于国家清洁能源战术的诉求，可以对以前流传的能源产业的升级起到重要的作用。 经过论证和调查，他们决定着眼于“地热能源”，复制到“中深层地热能源开发”项目中。

2019年6月，山大学生创新创业项目开始推荐立项。 这是学校为大学生创立者制作的舞台，获得立项项目，给予政策优先支持。 耿志和队友提出了“智创绿源——中深层地热开发”项目的申请书，提出了“地热+”全产业链模式，为公司开辟了提供地热开发方面技术、设计等服务的途径。 项目在许多申报项目中深深地吸引了评委，以最高的成绩获得了立项资格。

挑战所有的“水平”

但是，要进入“挑战杯”竞赛，这个创业计划书还缺乏核心技术的支持。 “没有创新就没有竞争力”耿志说，要在竞赛中获胜，自主创新技术是必要的。

因此，“智创绿源”团队多次向中国科学院院士、中国煤炭行业著名专家宋振骏请教了相关问题。 “地热+”全产业链模式方向广泛，他们分别找到学校创新创业学院、经营学院、地科院及山东省科学院、山东省地矿集团的专家教授，咨询面临的问题，在清洁能源方面有研究和实战经验的专家指导专业

2019年冬天，他们去了山东省东营胜油田工程技术研究院等工地，用一脚水和脚泥，坚持在数据收集的第一线。 正是这样的现场经验，他们不断发现、修正问题，逐渐找到技术突破口，根据石油开采技术加入团队创新理念，为中深层地热开发提出重要的技术创新点。 在地热能源的开发设计中，小组取得了五项发明专利的授权、一项pct国际专利的授权、五篇学术论文的发表等成果。

2019年11月，球队收到了“挑战杯”评选的通知。 但是，他们从一开始就面临着专业差异、时间统一和疫情的空间隔不断等课题。

白天时间不统一，晚上做项目。 小组成员几乎住在实验室，成员韩新悦说:“那一个多月，实验室才是我的宿舍。” 如果因疫情而空间隔中断的话，“云”会约定的。 他们利用网上平台整理调查成果，成员王一们在家乡访问当地公司，推进工地模型的制作，为成果展示环节增添了许多光明的色彩。 成员齐资源每天与周边地热公司在线交流两三个小时，获取地热能的相关数据，为数值模拟单元提供多个重要参数……。

最终，他拥有100页以上的企划书、20页以上的报告ppt，超越了全国2786所学校的17.9万项，获得了“挑战杯”比赛金奖。

“挑战”的路还很长

600多个日夜，164个现场调查，678组岩芯取样，1000多个实验数据，5000多个演习研磨，40多个版本ppt的编纂，30多个版本的路工推敲，60多个答辩问题的思考……

这些数字的融合，不仅让“智创绿源”获得了金奖，还让团队每一个人获得了“心灵金牌”。 在这条路上，他们锻炼意志，经得起考验，学习感谢，走向成熟。

其中山东科学技术大学为培养创新人才“土壤”注入的养料也不少。 每年在学校范围内选定创业“币种”项目为大学生学科竞赛活动提供资金、场所、政策等优先支持的学院，打破学科之间交流的闭塞， 建立有推进多学科协同育人特色的“学校-学院-班”三级全面覆盖的学生科技创新组织体系的“一院一赛”项目……多亏了提出的技术“组合拳”，很多大学生把好主意和项目书

“这次的经验使我对所学的专家有了全新的认识。 ”。 耿志说，获奖只是“万里长征”的第一步，我们要将其应用于宣传，为国家科学技术的迅速发展做出贡献。 这项技术对现在的整个中国有着重要的价值。

“学校在‘挑战杯’等比赛中让大学生积极认知经济社会，注意社会舆论，推动时代迅速发展。 继续深化“培养+竞赛+孵化”的培养模式，抓好优秀参加项目的跟踪培养，使越来越多的成果真正孵化，转化为社会生产力，为经济社会的快速发展做出贡献。 ”。 山东科大副校长高建广告诉记者。 (澎湃教育网-中国教育情报网信记者孙军通讯员韩洪闪张瑜)