时讯：2008年高考作文北京卷作文试题

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2008年高考作文北京卷

作文问题:

上课时，老师说:“今天做个小实验吧。” 然后他拿出装满石头的玻璃广口瓶，放在讲台上，“瓶子满了吗？ ”。 全体学生都说“满了！ ”。 “真的吗？ ’老师从桌子下面取出小桶沙子，慢慢放进去填补石头的缝隙，“满了吗？ ’学生们好像在想。 老师又拿着瓶装水进去，直到水面和瓶口一样。 “这个实验证明了什么？ ’老师问。 课程活跃起来。 有学生说:“虽然很多事件看起来已经到达极限了，但实际上还有很大的空之间。” 一个学生说:“顺序很重要。 先把这桶沙子放进去，有些石头一定放不进去。 ”。 一个学生说:“是的，先放石头。 有些重的东西要优先安排”。 有学生说“不一定要先放沙子和水吗？” 

……请对以上资料展开联想，定制立场，写复印件。 题目自由，文体自由(诗歌除外)

800多字。 

问题的评定

这是材料的作文。 材料作文的创作重点是如何发掘主题提供的材料所具有的内涵，并选择你最深刻感受到的一些来训练写作中心。 具体而言，在本问题上，首先是审查资料。 仔细阅读资料，就会发现这个作文问题的创作范围非常广。 

材料看起来简单而短暂，其中含有深刻的哲理。 分解材料时，可以引出材料的中心语言之一“满”，从这个字中派生出“杯子是否满了”“怎么满了”“用什么方法真的能装满杯子”等问题。 从老师的角度来看，他的教育做法是吸引学生给出正确答案。 因此，即使从将注意和思考的权利移交给学生的立场来说，也可以写下“本体论教育”的话题。 从学生群体的角度来看，他们可以仔细注意，积极思考，不断探索，写出“注意和思考”的话题。 

这篇作文的问题应该写论文，紧密结合材料对其中的某些话题进行深入的说明。 也可以写故事文，通过人物的描写和事件的记述来演绎关于材料的话题。 话题并不是新的，但是为了装点作文，需要注意材料的新结构形式的新东西。 今年北京的高考作文问题可以和以下问题比较:

动物园来了哲学教授，教动物们哲学。 哲学教授说了很多空洞的理论，继续说:“任何东西都要从基础开始，任何建筑都要从基础开始。” 一只青蛙焦躁不安，质问教授。 “教授，所有的建筑物真的必须从下面开始吗？ ”。 哲学教授看了一眼青蛙说:“当然！ 井底之蛙！ ”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙，所以才问你——打井也是从底部开始的吗？” 哲学教授哑口无言。 动物们说:“是的，即使是井底之蛙，他也有自己的见解。 更何况，不是吗？ ”。 

全面理解资料，要求一个方面，选择一个立场写作文，800多字的复印件。 自主立意，选择文体，不要偏离定制标题的材料的意思写作文，做夹克，模仿。 

这个作文问题和2008年北京大学入学考试作文问题的题型完全一样，都选择了哲理故事作为作文的材料。 而且，故事以教授的授课为情景，以教授和学生的对话为文案，要求考生在阅读理解故事的基础上，从一个立场进行构思。 这个题型相对于20世纪末广泛使用的材料作文题型，通常被称为新材料作文题型。 这篇作文题型的材料通常包含丰富而有深远意义的思想并取得胜利。 这是作文的问题，实际上从考生的阅读理解能力切入，考生必须从材料丰富的思想内涵中凝聚一点来确立自己的主题。 没有这样的理解和凝结能力，我觉得得不到。 

从整体材料来看，该材料认知事物分为两部分，具体问题反映了哲理应该具体解体，从教授的言行来看，理论和实践脱离，客观和主观符合错误的认知观，“主观符合客观”，“理论符合实际 从青蛙的言行来看，它反映了相对和绝对、共性和特殊性、通常和普遍性等哲理，可以从“反对‘经验主义’”“勇敢地质疑”“需要第三只眼睛”等立场来设想。 其他动物的讨论是对青蛙的肯定，可以从“真理有时在少数人手中”的立场出发来设想。 从资料整体来看，可以有这么多构想的立场，但对考生来说，选择其中之一，紧紧围绕该构想写文章即可。 。